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要說起什麼是職能工作坊，就必須得先說說什麼是職能治療?

根據台大醫學院職能治療系羅鈞令副教授所給的定義 

職能治療 (Occupational Therapy, OT)

協助個案(病患)選擇、安排與執行符合其角色的日常活動，以改善人們的生理、心理與
社會功能。最終目標則是提升人們的生活品質與主觀安適感。

而根據維基百科(Wikipedia)中所提及的內容  更加的豐富

如下     (參考網址http://tinyurl.com/yjol7s)

• 根據美國職能治療學會(AOTA)的定義：職能治療是藉著使用「有目的性的活動」來治療或協助生理、心理、發展障礙或社會功能上有障礙的人，使他們能獲得最大的生活獨立性。

• 職能治療師會透過評估、會談，了解案主生理、心理及社會三方面的功能，然後透過一連串設計過的活動，讓案主去進行，並從中學習、練習或加強、改善各種生活技能、心態，以健全生活。

• 職能治療師亦會透過各式輔具、義肢等設備來改善或代償案主失能部分，以確保案主生活或就業能力。

• 職能治療業務大致上可分為生理障礙職能治療、小兒職能治療及心理障礙職能治療三大領域，並分成許多次領域。

因此職能治療可以算得是一種以生活為導向  多元的治療

而服務的對象呢?

服務對象

一、生理疾患：包括腦中風、脊髓損傷、腦傷、手外傷、燒燙傷、截肢、關節炎、肌肉萎縮、多發性硬化、心肺功能不良等。
二、心理社會功能障礙者：包括精神病患、心理社會適應不良者、酒癮、藥癮等。
三、小兒疾患：包括腦性麻痺、心理動作發展遲緩、注意力缺損過動症、學習障
    礙、自閉症、智能不足、高危險群新生兒等。

而我們要向大家說明職能工作坊  其主要服務的就是其中的一項--心理社會功能障礙者(以下以學員代稱)

國內在職能工作坊部分   在1994年就有臺北市立療養院開始設立

其主要目的在於協助學員可以學習一技之長，訓練學員學習打電腦、做手工藝品等等其他工作訓練，或是教導學員煮咖啡、做便當，販售給附近的社區民眾。

在工作坊方面，病情穩定的學員可依病情不同，學習各項技能，教導學員學習印製名片、電腦文書處理。附近有些民眾知道工作坊的性質，可以委託學員印製名片，而早前私立仁濟醫院也雇用學員送公文，協助他們建立信心，重新面對社會。 而學員經過治療，就該回到社會，學習獨立自主，根據他們的經驗，學員可以從事環境清潔、烹飪等工作，像療養院設立咖啡廳，讓學員煮咖啡、做點心，從中學習交易行為，重新認識社會生態。前臺北市立療養院復健科主任高麗芷進一步表示，工作坊將訓練烹飪技能，讓學員運送便當，希望社區民眾多多採購，鼓勵病患。(以上資料引自改寫於1994-04-18/聯合報/16版/生活資訊)

但是學員常有一些問題需要來克服

• 慢性精神病患的特徵
          日常生活功能障礙
          無法維持良好人際關係
          缺乏應變資源
          須長期治療
          自尊心低落
          缺乏動機

尤其最後一項   是最不利於這些學員復健或工作訓練

• 而妨礙病患回歸社區的因素：
          症狀經常復發
          缺乏生活、學習和工作等社會技能
          反社會行為和怪異、不恰當的言行

這些因素便給學員及工作坊工作人員，相當大的工作挑戰

也因此職能工作坊大多以為了幫助學員們，由職能治療師、義工教導他們學習烹飪及其他工作技巧，並藉由團體生活及最低壓力的概念，重新學習人際關係以適應社會生活。他們採打卡制度，讓學員們了解上班型態，以便未來重回社會，習慣自己的工作，獨立生活。並降低精神症狀復發的頻率。